Edukacja 4.0 i micro-credentials - kursy specjalistyczne Akademii REA Space
- Andrzej Majka
- 2 lis
- 3 minut(y) czytania
Zaktualizowano: 4 dni temu
Jak firmy mogą szybciej budować realne kompetencje techniczne?
Prezes REA Space Dr hab. inż. Andrzej Majka podczas wystąpienia w Podkarpackim Centrum Innowacji (PCI) - "Edukacja 4.0 - Odpowiedź na Wyzwania 4. Rewolucji Przemysłowej".
Firmy mówią dziś bardzo jasno:
Nie brakuje kandydatów - brakuje ludzi, którzy potrafią zrobić coś konkretnego.
Papier, certyfikat czy nawet ukończone studia to za mało, jeśli pracownik nie jest w stanie przełożyć tego na projekt, analizę, decyzję.
To nie jest odosobniona opinia.
Według Światowego Forum Ekonomicznego 44% kompetencji pracowników będzie wymagało zmiany lub aktualizacji w ciągu najbliższych 5 lat.
Konfederacja Lewiatan podaje, że największą barierą rozwoju firm nie jest brak ludzi, tylko brak odpowiednio przygotowanych specjalistów.
Przedsiębiorcy coraz częściej mówią: „teoria to jedno, ale edukacja tylko dla papierka nic nam nie daje”.
Dlatego w Akademii REA Space uruchomiliśmy cykl o Edukacji 4.0 i programach specjalistycznych dla przemysłu. Ten artykuł to pierwszy krok - pokazuje, jak uczyć szybciej, efektywniej i w taki sposób, by wiedza natychmiast przekładała się na działanie.
1. Edukacja 4.0 - co to znaczy w praktyce firmy?
Nie jest to akademicki slogan. Edukacja 4.0 to odpowiedź na realny problem:
tempo rozwoju technologii przewyższyło tempo tradycyjnego uczenia.
W firmach oznacza to cztery rzeczy:
1. Liczy się kompetencja, nie tylko wiedza.
Pracownik musi nie tylko „znać teorię”, ale potrafić wykonać model, analizę, zaprogramować skrypt, podjąć decyzję.
2. Uczenie przez projekt.
Zamiast wykładów - zadanie do rozwiązania: analiza danych z UAV, symulacja silnika, test materiału, optymalizacja procesu.
3. Krótkie moduły zamiast wielomiesięcznych kursów.
Zamiast zatrzymywać ludzi na tygodnie - micro-credentials: jeden moduł, jedna umiejętność, 5 - 8 godzin pracy.
4. Interdyscyplinarność.
Nowoczesny inżynier musi rozumieć dane, materiał, model, oprogramowanie. Nie wystarczy znać jeden wąski wycinek.
2. Micro-credentials - szybka ścieżka do realnych kompetencji
Micro-credentials to krótka forma nauki (1-3 dni), która kończy się nie egzaminem teoretycznym, tylko zadaniem praktycznym.
Jak wyglądają?
✔ jedna konkretna umiejętność (np. analiza danych z drona, modelowanie CFD, Digital Twin)
✔ zadanie końcowe (model, raport, symulacja)
✔ certyfikat potwierdza umiejętność, nie tylko obecność.
Dlaczego firmy tego chcą?
Problem firm | Micro-credentials jako rozwiązanie |
Pracownik długo „się wdraża” | 1 dzień → gotowa kompetencja do projektu |
Teoria bez przełożenia | Zadanie praktyczne, wynik do pokazania |
Brak czasu na 5 - letnie studia | Moduły zamiast lat nauki |
Trudność zmierzenia efektów | Każdy moduł ma mierzalny rezultat |
3. Digital Twin i UAV - czyli jak uczyć na realnej technologii
W Akademii REA Space nie uczymy z podręcznika. Uczymy na tym, nad czym pracujemy na co dzień - dronach, cyfrowych bliźniakach, silnikach, danych telemetrycznych.
Cyfrowy Bliźniak (Digital Twin):
- wirtualny silnik lub UAV, który reaguje jak realny,
- uczestnik uczy się zbierać dane, modelować, przewidywać awarie i optymalizować pracę systemu.
UAV (dron) jako laboratorium:
- każda misja to projekt: plan → lot → dane → analiza,
- uczestnicy uczą się na prawdziwych danych, nie na „przykładach z książki”.
Efekt? Teoria staje się umiejętnością.
4. Jak wyglądają kursy specjalistyczne w Akademii REA Space (micro-credentials)?
Szkolenia specjalistyczne to tylko jedna z gałęzi REA Space – obok UAV, cyfrowych bliźniaków i napędów. Dlatego są praktyczne, krótkie i wynikają z realnej inżynierii, nie z teorii.
Przykładowe moduły:
Podstawy lotnictwa i inżynierii dla osób spoza branży
Silniki turbinowe – jak działają i jak analizować ich parametry
Digital Twin – symulacja silnika lub drona, dane, predykcja
Analiza danych z UAV – od telemetrii do raportu
MATLAB w praktyce inżynierskiej
Materiały kompozytowe i testowanie
Wytrzymałość, MES, drgania w praktyce
Każdy moduł może być pojedynczym kursem lub częścią większej ścieżki rozwoju.
5. Co zyskuje firma?
Konkret:
✔ szybsze wdrożenie nowych pracowników
✔ mniej błędów i przestojów - lepsze decyzje techniczne
✔ realny efekt (model, analiza, raport), nie tylko „zaliczenie kursu”
✔ szkolenie nie blokuje pracy - trwa 1 dzień
✔ możliwość szybkiego dostosowania poziomu wiedzy do potrzeb firmy
✔ szkolenie dopasowane do projektów firmy - nie ogólne „podręcznikowe tematy”.
6. Co dalej?
Jeśli w Twojej firmie widzisz podobne wyzwania - porozmawiajmy.
Wspólnie określimy:
jakich kompetencji realnie brakuje w Twoim zespole,
jak szybko możemy je zbudować (bez lat studiów i wielomiesięcznych programów),
jak może wyglądać mikro-ścieżka szkoleniowa dopasowana konkretnie do Waszych projektów.
Zaczynamy od rozmowy - krótko, konkretnie, po to, by sprawdzić, czy możemy dostarczyć twoim pracownikom umiejętności, których naprawdę potrzebują.